Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación Didáctica de Educación Física
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Problema a atender: Los estudiantes muestran dificultades para relacionarse de manera asertiva en situaciones de juego y deporte.

PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES
Promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de actividades físicas con enfoque en la expresión, la creatividad, la motricidad y el trabajo colaborativo, fortaleciendo sus habilidades cognitivas y de relación, con un enfoque en el pensamiento crítico y la vida saludable, mediante la creación y ejecución de actividades recreativas con base en la metodología de Aprendizaje Servicio.

SESIÓN 1: “Descubro mis potencialidades para transformar mi entorno”
Fase: Inicio (10 minutos)
▪️ Dinámica rompehielo: Juego cooperativo “La pelota que habla”. Los estudiantes se pasan una pelota, quien la recibe debe presentarse y mencionar una habilidad que aporta al grupo.
▪️ Presentación del propósito general del proyecto: diseñar y ejecutar una feria de juegos recreativos para estudiantes de grado inferior, como servicio a la comunidad escolar.
▪️ Breve diálogo guiado sobre el tema problema: “¿Qué actitudes dificultan que juguemos en armonía?” Se anotan aportes en el pizarrón.

Fase: Desarrollo (30 minutos)
▪️ Actividad “Circuito de Potencialidades”