Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de violencia de género en 5º de primaria:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la violencia de género y su importancia para la construcción de comunidades inclusivas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la violencia de género y posterior reflexión en grupos pequeños.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Por qué existen desigualdades de género y violencia en nuestra sociedad?"


• Los alumnos se organizan en grupos y comienza la investigación sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y debate sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Reflexión sobre los estereotipos de género y su influencia en esta problemática.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural que visibilice las causas de la violencia de género y promueva la equidad de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica: Finalizac