Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

PLAN DE CLASE: Tecnología 2º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Unidad de trabajo: Comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable
Problema a abordar: Alternativas a la comida chatarra
Producto final: Carteles de concientización con diseño gráfico dirigidos a la comunidad escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a problemas identificados, aplicando pensamiento estratégico y creativo.

Disciplinas integradas:

• Tecnología: planificación, diseño, uso de recursos técnicos y gráficos


• Educación para la salud: hábitos alimenticios saludables


• Artes visuales: diseño gráfico, composición visual


• Español: redacción de mensajes claros y persuasivos

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SESIÓN 1: Sensibilización y diagnóstico del problema
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Fase de Inicio (10 min):
• Dinámica de activación: “¿Qué desayunaste hoy?”
• Debate guiado sobre hábitos alimenticios comunes en la escuela
• Planteamiento del problema: La alta ingesta de comida chatarra en la comunidad escolar

Fase de Desarrollo (30 min):
• Investigación guiada: ¿Qué es la comida chatarra? ¿Por qué es un problema?
• Análisis de estadísticas nacionales y locales sobre obesidad y enfermedades relacionadas
• Lluvia de ideas sobre cómo puede la tecnología ayudar a resolver este problema

Fase de Cierre (10 min):
• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes)
• Presentación del reto: Crear una campaña con carteles