Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, y Aprendizaje-Servicio
Tema central: Prevención de situaciones de riesgo
Problema abordado: Ambiente en el aula
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA): El alumno reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología Base: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Estrategia pedagógica que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, donde los estudiantes se implican activamente para atender necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Sesión 1 – Explorando nuestro entorno
Inicio (10 min):

• Actividad de bienvenida: “Semáforo emocional” para conocer el estado emocional del grupo.


• Breve lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente? (registro en cartel de ideas previas)

Desarrollo (30 min):

• Dinámica: "Mapa del entorno": en equipos, los estudiantes identifican elementos de su contexto familiar, escolar y comunitario que podrían representar riesgos (contaminación, violencia, estrés, bullying, etc.). Se usan fichas de colores para distinguir tipos de riesgo.


• Reflexión guiada: ¿Cómo estos factores afectan nuestro bienestar individual y colectivo? ¿Qué consecuencias tienen?

Cierre (10 min):

• Puesta en común de los mapas de entorno.


• Cierre con frase motivacional: “El primer paso para cambiar el mund