Bella Princesa
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Artes
Nivel: Secundaria – 2º Grado
Asignatura: Artes
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable + Artes + Concientización sobre consumo excesivo de azúcar
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno crea mensajes que promueven una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema central:
Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos y estéticos creados por los alumnos, enfocados en la concientización del consumo excesivo de azúcar y sus consecuencias, utilizando juegos como memorama, lotería y sopa de letras como medios de expresión y difusión.


Proyecto Comunitario:
“Arte y Salud: Juguemos para Cuidarnos”
Los estudiantes diseñarán juegos artísticos (memorama, lotería, sopa de letras) con mensajes visuales y estéticos para sensibilizar a su comunidad escolar sobre los daños del consumo excesivo de azúcar.


SESIÓN 1:
Título: “Diseñando mensajes saludables a través del arte”


Fase 1: INICIO (15 minutos)



  • Motivación: Se presenta un collage visual con imágenes artísticas que comunican mensajes sobre vida saludable y hábitos alimenticios.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos usar el arte para invitar a otros jóvenes a cuidarse y reducir el consumo de azúcar?

  • Conversación dirigida: Se conversa sobre el impacto del azúcar en la salud (interdisciplinar con Ciencias) y cómo los medios visuales influyen en nuestras decisiones diarias.

  • Introducción al proyecto: Se explica que los estudiantes diseñarán juegos artísti