Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando el modo en que interpretan y actúan en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que se pueden expresar.


• Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos actuarán diferentes situaciones donde expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les animará a utilizar diferentes recursos como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y la importancia de expresarse de manera clara y respetuosa.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán diferentes formas de comunicación utilizadas en su comunidad.


• Actividad: Realizar una visita a una institución de la comunidad (por ejemplo, una biblioteca o una radio local) donde los alumnos puedan observar diferentes formas de comunicación utilizadas por los profesionales en ese lugar.


• Registro: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán sus observaciones sobre las formas de comunicación que han visto en la visita.

Sesión 3:

• Ref