Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Tecnología 3º Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Problema social a abordar: “Si te drogas, te dañas”

 
Objetivo PDA:
El alumno implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Competencias de Tecnología:

• Aplica estrategias de pensamiento crítico, estratégico y creativo para solucionar problemas con un enfoque social.


• Participa en proyectos colaborativos que contribuyan a mejorar su entorno desde la perspectiva tecnológica.

 
Sesión 1: Diagnóstico del problema y diseño de propuesta

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad: Dinámica de sensibilización
  Se inicia con una breve dinámica: "El espejo social". Se proyectan imágenes y frases relacionadas con los efectos del consumo de drogas y se pregunta a los estudiantes: ¿Qué ves? ¿Qué crees que siente esta persona? ¿Qué consecuencias puede haber?


• Se presenta el objetivo del proyecto: diseñar una campaña tecnológica de prevención del consumo de drogas desde un enfoque de vida saludable e inclusivo para difundirla en la comunidad escolar.


• Se introduce la metodología de Aprendizaje Servicio y se explica que el proyecto será una campaña con impacto dentro de la propia secundaria, buscando resolver un problema real a través de la creatividad tecnológica.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: Análisis del problema y