Introducción al tema y diagnóstico del problema de alimentación

Joma Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema de alimentación (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Pregunta inicial para reflexionar sobre el uso de herramientas en la vida diaria y su relación con la alimentación.

  • Actividad 2: Realización de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y sus conocimientos sobre nutrición.

  • Análisis de resultados y reflexión final sobre el problema de alimentación en el grupo.


Sesión 2: Identificación de herramientas y máquinas relacionadas con la alimentación (45 minutos)



  • Repaso breve de la clase anterior y planteamiento del objetivo de la sesión.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas para identificar herramientas y máquinas relacionadas con la alimentación.

  • Actividad 2: Investigación guiada en grupos sobre el funcionamiento y uso de algunas herramientas y máquinas relacionadas con la alimentación (por ejemplo, licuadora, horno, cuchillo).

  • Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida diaria.


Sesión 3: Funciones y procesos de cambio técnico en herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Repaso breve de la clase anterior y planteamiento del objetivo de la sesión.

  • Actividad 1: Observación y análisis de diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la alimentación, reflexionando sobre su evolución a lo largo del tiempo.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia de los procesos de cambio técnico