Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Luz Maria Tlaseca
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Redacción, lectura fluida y comprensión de textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de leer instrucciones y su utilidad en la vida cotidiana.

  • Lectura y análisis de diferentes tipos de instructivos: juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán leer un instructivo sencillo y seguir las instrucciones para realizar una manualidad.


Sesión 2



  • Reflexión sobre la importancia de comprender las instrucciones antes de realizar una actividad.

  • Análisis de la estructura de los instructivos: título, pasos numerados, materiales necesarios, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar un instructivo sencillo para jugar un juego de mesa.


Sesión 3



  • Lectura de instructivos más complejos y detallados.

  • Análisis de las palabras clave en los instructivos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán leer un instructivo para preparar un plato de comida y luego escribir las instrucciones en su propio orden.


Sesión 4



  • Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones con precisión.

  • Lectura y análisis de instructivos de seguridad.

  • Actividad prácti