Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación Didáctica: Formación Cívica y Ética – 1° de Secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad (Matemáticas y Español)
Problema abordado: Baja eficiencia terminal por rezago en el uso de operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que el alumnado aprecie la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática, mediante el análisis de un problema público simulado que requiere soluciones razonadas y participativas.

Contextualización del problema para ABP:
"La comunidad estudiantil de la escuela secundaria ha notado que las decisiones del Consejo Escolar no reflejan las necesidades de todos los estudiantes. Algunos grupos se sienten excluidos y no conocen cómo participar en la toma de decisiones. Se ha propuesto crear una estructura más democrática para elegir representantes y establecer mecanismos de participación, pero no todos comprenden cómo funciona una democracia representativa ni la importancia de las instituciones que la respaldan."

SESIÓN 1:
Tema: ¿Qué son las instituciones y organizaciones democráticas?

Fase: Inicio

• Actividad detonadora: Proyección de un video corto titulado “¿Qué es una democracia representativa?”


• Pregunta guía: “¿Por qué es importante que existan instituciones que representen nuestras decisiones?”


• Lluvia