Participación en debates sobre temas de interés común.
sheine anel chaires- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase – Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de Primaria
Duración total: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, y Ciencias Sociales
Tema central: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Problema a atender: Que los alumnos comprendan la estructura y el propósito de una nota periodística, e identifiquen fuentes de información confiables.
Nombre del proyecto comunitario: “Voces de mi comunidad: Informar, debatir y proponer”
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Fomentar en los alumnos la participación reflexiva y fundamentada en debates sobre temas relevantes en su comunidad escolar o local, mediante el análisis de notas periodísticas, la identificación de fuentes confiables, y la elaboración de argumentos sustentados, con el propósito de proponer soluciones o puntos de vista bien informados.
SESIÓN 1 – TEMA: ¿Qué es un debate y por qué debatimos?
Propósito: Explorar las ideas previas sobre los debates, identificar su propósito y establecer la conexión entre debatir y participar en la vida comunitaria.
Actividades:
- Activación de conocimientos previos: Conversación guiada. Preguntas detonadoras: ¿Alguna vez has discutido con alguien por pensar diferente? ¿Qué hiciste para defender tu punto de vista?
- Exposición breve (por parte del docente): ¿Qué es un debate? ¿Para qué