Plan de clase

Título de la Planeación: “Construyendo mi camino: Proyecto de vida con confianza y equidad”

Nivel educativo: Primaria
Grado: 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Igualdad de género.
Problema a atender (interdisciplinar): Cuidado y mejora del entorno escolar a través de acciones colaborativas desde la identidad y el bienestar.

Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas integradas: Lengua Materna (Español), Artes, Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Competencias transversales:

• Pensamiento crítico y reflexivo


• Comunicación oral y escrita


• Convivencia y participación


• Valoración de la diversidad cultural y de género

SESIÓN 1 – “Mis raíces, mis logros: ¿Quién soy y qué he logrado?”
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión: Que los alumnos reconozcan aspectos importantes de su identidad, logros personales y sus culturas de origen, como base para su desarrollo individual y social.

Secuencia didáctica:

1. Activación de saberes previos – 10 min
   • Actividad: “Historias que me representan”
   Cada estudiante compartirá oralmente una historia familiar, tradición o costumbre que le guste o con la que se identifique. Se promueve la equidad asegurando que niños y niñas tengan la misma oportunidad de compartir.

   
   



2. Desarrollo – 25 min
   • Lectura del cuento: “La niña que tejía caminos” (cuento ficticio centrado en u