Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

⮚ PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoques: Pensamiento crítico | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario

Tema central:
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Propósito general (PDA):
El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema a atender:
El alumno se sienta motivado a escribir de forma autónoma.

Producto final del proyecto:
Creación de una antología literaria comunitaria (impresa o digital) con textos originales de los alumnos inspirados en relatos tradicionales y contemporáneos, que serán compartidos con la comunidad escolar y familiar en una exposición creativa.

 
⮚ SESIÓN 1 – Explorar nuestras raíces
Fase de Inicio (10 min):

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por literatura tradicional y contemporánea?


• Presentación del objetivo del proyecto comunitario: “Creamos para compartir”.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Lectura colectiva de relatos tradicionales mexicanos y contemporáneos breves.


• Identificación de temas culturales, valores, personajes arquetípicos.


• Comparativa guiada entre los estilos tradicionales y actuales.


• Reflexión: ¿Qué elementos nos gustaría conservar o transformar en nuestras propias creaciones?

Fase de Cierre (10 min):

• Registro en diario de escritura: “¿Qué historia de mi comunidad podría convertirse en una obra literaria?”


• Tarea: Entrevistar a un familiar o vecino sobre alguna leyenda