Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes
Nivel: Secundaria – 2º grado
Asignatura: Artes
Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema Central: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia
Problema interdisciplinar: Uso del libro gratuito “Artivismo con impacto ambiental y reconciliación ambiental” con dificultad en la lectura

Objetivo (PDA):
El alumno imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Enfoque:
Interdisciplinario, Inclusión, e Interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario (Aprendizaje basado en proyectos con impacto social y cultural)

Sesión 1 – Diagnóstico creativo y exploración del diálogo como herramienta artística
Fase: INICIO – (15 min)
• Dinámica de integración: “Círculo de la palabra”: Los alumnos se reúnen en círculo y comparten una experiencia o situación donde hayan sentido o presenciado una forma de violencia (puede ser simbólica, verbal o física), en un entorno seguro, sin juicios.
• Se presentan los objetivos del proyecto: Crear una propuesta artística colectiva con enfoque de comunicación dialógica para erradicar la violencia.

Fase: DESARROLLO – (25 min)
• Actividad activa: Exploración del libro "Artivismo con impacto ambiental y reconciliación ambiental". El docente apoya la comprensión de textos mediante lectura guiada y uso de organizadores gráficos (mapas mentales e ilustraciones).
• Trabajo colaborativo: