Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema central a atender: Desconocimiento de las medidas de protección y mecanismos de denuncia para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Propósito Didáctico Argumentado (PDA):
El alumno propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

Competencias a desarrollar:

• Participación y ciudadanía democrática


• Sentido de justicia y apego a la legalidad


• Pensamiento crítico y ético


• Expresión creativa y estética

Asignaturas interdisciplinares vinculadas:

• Artes (expresión visual, escénica y multimedia)


• Tecnología (uso ético de redes sociales y plataformas digitales)

Producto final del ABP:
Campaña visual y digital (carteles, videos breves, cápsulas creativas) con propuestas de acciones de denuncia en ámbitos escolares, comunitarios y digitales, presentada ante el grupo y difundida en el entorno escolar.

SESIÓN 1: ¿Qué sucede y por qué no lo denunciamos?

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad detonadora: Reproducción de un breve cortometraje o animación que represente una situación de violencia de género o trata de personas (sin lenguaje explícito, con delicadeza y enfoque preventivo).


• Pregunta generadora: ¿Qué hu