DESCUBRIENDO EL PERIÓDICO

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PROYECTO COMUNITARIO – ELABORACIÓN Y DIFUSIÓN DE NOTAS INFORMATIVAS EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
Nivel educativo: Primaria – 1º grado
Duración de la unidad: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Lenguaje, Inglés básico (Singular y Plural), Participación comunitaria

TEMA CENTRAL:
Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
Que el alumno colabore en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.

METODOLOGÍA:
Proyecto Comunitario Interdisciplinar con enfoque inclusivo y sensibilidad estética.

PROBLEMA A RESOLVER:
¿Cómo podemos crear un periódico del aula que informe a nuestra comunidad escolar y que nos ayude a entender las características de las notas informativas y el uso de singular y plural?

MATERIALES:

• Cartulinas, hojas blancas, lápices de colores, revistas y periódicos reciclados


• Proyector (en caso de contar con uno)


• Audio cuentos o videos breves con subtítulos


• Hojas para escritura colaborativa


• Carteles con ejemplos de notas informativas


• Fichas visuales en inglés sobre singular y plural (apple/apples, student/students, etc.)

SESIÓN 1: DESCUBRIENDO EL PERIÓDICO
Objetivo: Identificar qué es un periódico y para qué sirve, al mismo tiempo que se exploran sus partes y su función como medio informativo.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se organiza una asamblea donde los niños comparten qué han visto en casa o en la calle sobre periódicos.
   
   
   • Se muestra un periódico real y se exploran sus secciones c