Introducción al proyecto y reflexión personal

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Grado: Secundaria – 3º
Asignatura: Artes
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Vida saludable
Problema a abordar: Contexto violento en la familia o comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Desarrollar un proyecto artístico colectivo que promueva la comunicación dialógica y la empatía como herramientas para evitar la violencia en contextos familiares y comunitarios. A través del arte, los estudiantes reflexionarán sobre su entorno, propondrán soluciones creativas y sensibilizarán a su comunidad.

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:
Presentación pública de una instalación artística o intervención comunitaria (mural, performance, muestra audiovisual o escénica) que incluya mensajes de concientización sobre la violencia y la importancia del diálogo.

SESIÓN 1: Introducción al proyecto y reflexión personal

Inicio (10 min):
• Actividad rompehielo: “El arte que me habla” – Los alumnos comparten una obra artística que les haya conmovido.
• Presentación del tema: La violencia en la comunidad y el papel del arte como canal de diálogo y transformación social.

Desarrollo (30 min):
• Lluvia de ideas guiada: ¿Qué formas de violencia reconocemos en nuestra familia o comunidad?
• Reflexión