Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula – Primaria 5º Grado
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Derechos Humanos, Inclusión y Ciudadanía Global
Enfoque interdisciplinar: Geografía, Formación Cívica y Ética, Lengua Materna y Ciencias Sociales
Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa)

Problema guía para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
"En nuestra comunidad escolar y entorno cercano, muchas personas migran por diferentes razones. Sin embargo, desconocemos qué derechos los protegen en esos procesos migratorios. ¿Cómo podemos identificar las causas y consecuencias de la migración en México y cuáles son los tratados internacionales que defienden los derechos de los migrantes sin importar su condición?"

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo el fenómeno migratorio
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de migración y diferenciar migración interna y externa
Actividades:

• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas sobre qué es migración y si conocen a alguien que haya migrado


• Análisis de imágenes representativas de migración (con enfoque inclusivo: diversidad cultural, género, discapacidad)


• Lectura guiada: Texto breve "La historia de María y su familia" (una familia que migra del campo a la ciudad)


• Pregunta detonadora: ¿Por qué la gente se va de su lugar de origen?

Recursos