Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 2º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración: 2 sesiones (45 minutos cada una)
Modalidad: Aula presencial
Nivel: Preescolar segundo grado
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Problema a atender:
Que las niñas y niños describan características de diferentes animales y los representen gráficamente.

Áreas integradas:
Exploración y conocimiento del mundo, Lenguaje y comunicación, Artes visuales, Educación socioemocional y Vida saludable.

Recursos:
Láminas de animales, tablet o proyector, cuentos ilustrados, videos breves, papel bond, crayones, pinturas, lápices de colores, audio de sonidos de animales, libros informativos infantiles, tarjetas con preguntas guiadas.

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SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Título: ¿Quién vive aquí? Explorando el mundo de los animales de nuestro entorno

Propósito:
Que los niños observen, describan y se pregunten sobre los animales que conocen en su comunidad, desarrollando su pensamiento crítico a través de la indagación guiada.

Fase 1: Activación de saberes previos (10 min)

• Se reúne al grupo en semicírculo.


• Se les presenta una caja misteriosa con pistas dentro (plumas, una imagen de un hueso, un poco de pasto, sonido de un ladrido).


• Se pregunta: “¿Qué creen que hay dentro de esta ca