Explorando nuestra memoria colectiva
María Guadalupe González- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Materia: Inglés
Grado: Secundaria, 2º grado
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Eje Temático: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Problema interdisciplinar: Que los alumnos conozcan diversos sucesos culturales que han influenciado a su comunidad, los expresen y aprendan vocabulario de la disciplina a partir de experiencias y relatos comunitarios.
🎯 Resultado esperado del proyecto:
Al finalizar las 8 sesiones, los estudiantes presentarán un mini libro digital o físico en inglés, integrado por un relato significativo sobre su comunidad, familia o escuela, acompañado por reflexiones personales en inglés, con evidencias gráficas (dibujos, fotos, ilustraciones) y vocabulario adquirido.
🌍 Perspectiva de Interculturalidad Crítica y Apropiación Cultural:
A través de este proyecto los estudiantes desarrollarán una conciencia crítica sobre los elementos culturales que han dado forma a su entorno. Se promoverá la reflexión sobre cómo estos elementos se han transmitido y adaptado, permitiendo una apropiación reflexiva a través de la lectura y la escritura en lengua extranjera.
📘 Secuencia Didáctica
SESIÓN 1: Explorando nuestra memoria colectiva
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