Descubriendo las voces de nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Grado: 4º de Primaria
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema interdisciplinar: Estudio (hábitos, condiciones, dificultades)
Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución
Enfoques transversales: Inclusión – Interculturalidad crítica

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Fortalecer la participación de los niños y niñas en la vida comunitaria a través de la implementación de entrevistas a personas de su entorno, con el fin de identificar problemáticas relacionadas con el estudio y explorar posibles alternativas de mejora.

ÁREAS INTERDISCIPLINARES

• Español: Expresión oral y escrita. Elaboración de preguntas e interpretación de respuestas.


• Formación Cívica y Ética: Reflexión sobre la participación ciudadana y la empatía frente a las condiciones de otros.


• Ciencias Sociales: Reconocimiento del entorno y diversidad cultural.


• Educación Socioemocional: Comunicación asertiva, empatía y escucha activa.

SESIÓN 1: Descubriendo las voces de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Propósito:
Identificar problemáticas relacionadas al estudio que enfrentan personas de la comunidad y planear entrevistas inclusivas, con una mirada intercultural crítica.

Actividades Didácticas:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   El docente propone una lluvia de ideas con una pregunta generadora:
   “¿Qué dificultades crees que enfrentan los niños, niñas o jóvenes de nuestra comunidad para estud