Introducción al problema – Sensibilización

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
GRADO: 2º de Secundaria
TEMA: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
DURACIÓN: 8 sesiones de 50 minutos cada una
ENFOQUE: Inclusión y perspectiva de igualdad de género
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
EJE INTERDISCIPLINAR: Problemática social – Violencias en el entorno escolar y social.

PROPÓSITO FORMATIVO
Que los estudiantes identifiquen y comparen los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, reconociendo medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como las acciones de instituciones y organizaciones que garantizan el derecho a una vida libre de violencia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

PROBLEMA GUÍA
¿Qué formas de violencia enfrentamos los estudiantes en nuestro entorno y qué medidas podemos tomar para prevenirlas y garantizar un desarrollo seguro?

RETO PARA EL ESTUDIANTE
Diseñar una propuesta de prevención de violencia escolar, de género y de trata de personas, que incluya medidas de protección, mecanismos de denuncia y organizaciones de apoyo, con un enfoque inclusivo y de igualdad de género, para difundirla en la comunidad escolar.

SESIÓN 1: Introducción al problema – Sensibilización

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué tipos de violencia cr