EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS HISTORIAS
Mirna Guadalupe Serda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: PROYECTO COMUNITARIO EN PREESCOLAR 3º
TÍTULO DEL PROYECTO: “Mi historia, tu historia, nuestra historia”
Duración total: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Nivel: Preescolar 3º
Área principal: Lenguaje y comunicación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema identificado: Escasa familiaridad con el hábito de la lectura y desconocimiento del uso de la biblioteca.
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Fomentar en niñas y niños el gusto por la lectura y la escritura a través de la narración de historias propias y colectivas, utilizando distintos lenguajes (oral, corporal, plástico, musical) que les permitan apropiarse de la cultura local y comunitaria, explorando la biblioteca como un espacio vivo de imaginación y conocimiento.
SESIÓN 1: EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS HISTORIAS
Objetivo: Despertar el interés por las historias y sensibilizar a los niños sobre el valor cultural de narrar y escuchar cuentos.
Actividad principal:
- Círculo de bienvenida con una lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad o región (ej. “La leyenda del Sol y la Luna”).
- Conversatorio abierto: ¿Quién cuenta historias en casa? ¿Qué historias recuerdan?
Actividad estética:
- Representación corporal libre del cuento leído (uso de pañuelos, música suave, expresión con movimientos).
Espacio: Salón de clases decorado con elementos culturales locales.
Recurso: Libro de cuentos tradicionale