Estudio de los números

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Primaria
𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢: 2°
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡: 3 sesiones de 45 minutos cada una
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Matemáticas (interdisciplinar con Educación Física y Lengua Indígena si corresponde)
𝗘𝗝𝗘: Estudio de los números
𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗣𝗗𝗔: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜́𝗔: Aprendizaje por indagación
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Vida Saludable
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥: Que el alumno, mediante juegos y movimiento físico, aprenda la sucesión numérica del 1 al 1000.

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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏
𝗧𝗜́𝗧𝗨𝗟𝗢: “Exploramos el mundo de los números”
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡: 45 minutos

𝑷𝑹𝑬́𝑺𝑬𝑵𝑻𝑨𝑪𝑰𝑶́𝑵 (𝟏𝟎 𝒎𝒊𝒏)
▪ El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Cómo podríamos contar hasta mil de forma divertida y sin equivocarnos?”
▪ Se invita a los estudiantes a decir cómo contarían números grandes.
▪ Se muestran tarjetas numéricas del 1 al 1000 (en intervalos de 10 al inicio) de forma visual.
▪ Se invita a expresarlo en español y, si algún alumno habla lengua indígena, se abre espacio para que la diga también (respetando su zona lingüística).

𝑬𝑺𝑻𝑹𝑼𝑪𝑻𝑼𝑹𝑨𝑪𝑰𝑶́𝑵 (𝟐𝟓 𝒎𝒊𝒏)
▪ Juego “La pista numérica”: Se coloca en el patio o salón una pista hecha con tarjetas del 1 al 100 (se puede construir en piso con papel o tizas).
▪ Por equipos, los estudiantes deben avanzar por la pista mientras cuentan en voz alta los números que pisan (se rotan para distintos puntos de partida).
▪ Se modifica el j