Participación en debates sobre temas de interés común

Paloma Calvillo
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática: El alumno es capaz de participar en un debate y formular argumentos, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de debate



  • Presentación del tema: "La importancia de participar en debates sobre temas de interés común".



  • Explicación de la importancia de la participación en debates como una forma de expresar opiniones, desarrollar habilidades de argumentación y analizar diferentes perspectivas.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas de debate y elección del tema a trabajar.



  • Asignación de grupos de trabajo y asignación de roles (moderador, expositores, tiempo, encargado de bibliografía, etc.).




Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos



  • Explicación sobre la importancia de la investigación para sustentar los argumentos en un debate.



  • Asignación de la tarea de investigación sobre el tema seleccionado, incluyendo la búsqueda de referencias bibliográficas y citas textuales que apoyen los argumentos.



  • Guía para la elaboración de argumentos claros, pertinentes y fundament