Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase para Español – Secundaria 3º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema a abordar de forma interdisciplinar:
Desconocen la trayectoria histórica de las lenguas y las culturas e identifican parte de los cambios en el patrimonio cultural.

Título del proyecto comunitario:
“Voces de Mi Comunidad: Herencia, Palabra y Ficción”

Propósito general del proyecto:
Promover la creación de obras literarias originales (cuentos, poemas o escenas dramáticas), inspiradas en narrativas tradicionales locales (mitos, leyendas, cuentos populares), integrando elementos contemporáneos y visualizando la transformación de las culturas a través del tiempo.

SESIÓN 1: EXPLORACIÓN Y APROPIACIÓN DE LAS CREACIONES LITERARIAS TRADICIONALES

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos: Conversación guiada con la pregunta detonadora:
  ¿Qué historias, mitos o leyendas has escuchado en tu familia o comunidad?


• Muestra breve de un video o audio de una narración tradicional local.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Lectura artística y dramatizada de dos textos:
  
  
  1. Una leyenda tradicional local
  
  
  2. Una versión contemporánea inspirada en esa leyenda
  
  
  
  


• Lluvia de ideas guiada: ¿Qué elementos se mantienen y c