Comunicación y Representación Técnica

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Educación Socioemocional y Comunicación
Problema a abordar: El uso incorrecto de los medios tecnológicos en los adolescentes para comunicarse y representar ideas
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Comprendiendo la comunicación técnica en nuestra vida cotidiana
Fase: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “¿Cómo nos comunicamos hoy?”


• Lluvia de ideas en cartel o digital: ¿Qué medios usamos para comunicarnos? ¿Qué problemas vemos en esos medios?


• Presentación del propósito del proyecto: Mejorar la forma en que nos comunicamos usando medios tecnológicos, a través del diseño de una campaña técnica informativa para otros adolescentes.

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición guiada (docente): ¿Qué es el lenguaje técnico? ¿Qué significa “consenso” en la comunicación técnica?


• Análisis crítico de ejemplos reales: Capturas de pantalla de grupos escolares, chats, mensajes en redes, observando malas interpretaciones o falta de claridad.


• Trabajo en equipos inclusivos (diversidad de capacidades, género, estilos de aprendizaje): Detectar problemas en esos ejemplos y plantear formas técnicas más claras y consensuadas de comunicar esas mismas ideas.

Fase: Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: ¿Por qué es importante comunicarnos bien?