Textos de divulgación científica
Elvia Itandehui Espinosa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Español – 3º de Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Falta de entrega de tareas y trabajos / Distracción en clase
Producto final: Propuesta de divulgación científica dirigida a la comunidad escolar (murales, cartelera, cápsulas informativas, videos o feria de ciencias).
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
———————————————————————
Sesión 1: Introducción al Proyecto y al Texto de Divulgación Científica
Inicio (10 min):
• Bienvenida al grupo.
• Presentación del proyecto comunitario: “La ciencia en nuestra vida”
• Planteamiento del objetivo final: crear una propuesta de divulgación científica para la comunidad escolar.
• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante que la comunidad conozca de ciencia?
Desarrollo (30 min):
• Lectura guiada de un texto de divulgación científica.
• Identificación de las características: lenguaje claro, objetivo informativo, lenguaje accesible, basamento científico.
• Trabajo colaborativo en equipos: subrayan características y analizan el contenido.
• Discusión dirigida: ¿Qué hace efectivo a un texto de divulgación científica?
Cierre (10 min):
• Socializan lo aprendido.
• Tarea: buscar un ejemplo de texto de divulgación científica en casa (revista, internet, periódico) y traerlo para la próxima clase.
• Registro en bitácora personal del proyecto.
———————