Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los niños no conocen las letras del abecedario
Propósito general: Desarrollar la conciencia fonológica de los nombres propios y de los compañeros para establecer vínculos comunicativos, sociales y culturales mediante producciones gráficas significativas.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Estrategia metodológica:
A través de un proyecto comunitario que involucre la escritura, el reconocimiento del abecedario y la reflexión crítica sobre la identidad y las semejanzas entre pares, los niños elaborarán un "Álbum Comunitario de Nombres" como producto final.

Áreas interdisciplinarias integradas:

• Lenguaje y comunicación


• Exploración y comprensión del mundo natural y social


• Educación socioemocional


• Expresión artística

Nombre del proyecto:
"Descubro mi nombre, descubro a los demás"

Sesión 1. ¡Así suena mi nombre!
Propósito: Explorar los sonidos iniciales del nombre propio.
Actividades:

• Dinámica de saludo: Cada niño dice su nombre en voz alta y todos repiten.


• Juego fonológico: “Suena como yo” (identificar niños cuyo nombre inicia con el mismo sonido).


• Conversación guiada: ¿Qué significa tener un nombre? ¿Cómo es mi nombre? ¿A quién se lo decimos?


• Producción artística: Decoración de una tarjeta con