Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Beatriz Jacobo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos buscarán y localizarán fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos, para su posterior estudio en grupo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se explicará la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas y cómo estos han influido en la historia de la humanidad.

  2. Discusión en grupo: Se formarán equipos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre mitos y pueblos antiguos. Los estudiantes podrán expresar sus ideas y opiniones en un ambiente de respeto y escucha activa.

  3. Búsqueda de fuentes: Cada equipo recibirá una lista de pueblos antiguos y se les pedirá que investiguen y encuentren fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de esos pueblos. Se proporcionarán recursos como libros, acceso a internet y revistas especializadas. Los estudiantes deberán registrar las fuentes encontradas y seleccionar una para su posterior estudio.


Sesión 2: Estudio de los mitos fundacionales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos estudiarán en grupo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos seleccionados, analizando su significado e importancia en la cultura de cada civilización.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la búsqueda: Cada equipo compartirá la fuente que han seleccionado y explicarán por qué consideran que es importante para comprender el mito fundacional de ese pueblo antiguo.

  2. Estudio de los mitos: Los equipos se dividirán en subgrupos y se les asignará un mito fundaci