Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Preescolar 3º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico – Artes y experiencias estéticas
Tema transversal: Medios de transporte

PROPÓSITO

Estimular y enriquecer la producción creativa de los niños y niñas a partir del reconocimiento, apropiación y experimentación con elementos artísticos (líneas, colores, formas, gestos, sonidos) inspirados en las manifestaciones culturales y comunitarias en torno a los medios de transporte que utilizan en su entorno.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

PROYECTO COMUNITARIO: “Mi transporte, mi comunidad”
Este proyecto busca que los niños identifiquen los medios de transporte utilizados en su comunidad, reflexionen sobre su importancia cultural, económica y estética, y expresen de forma creativa sus ideas y emociones sobre ellos, utilizando diversos lenguajes artísticos.

ÁREAS CURRICULARES INTEGRADAS

• Educación artística


• Exploración y conocimiento del mundo


• Lenguaje y comunicación


• Educación socioemocional

SESIÓN 1 (45 minutos)
Título de la actividad: “Crea tu transporte mágico”

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos)

• Bienvenida al aula con una breve rutina rítmica (palmas y sonidos con el cuerpo).


• Realizamos una lluvia de ideas: ¿Qué medios de transporte conocen ustedes?, ¿cuáles han usado?, ¿cómo son?,