Comprendiendo la exposición y sensibilización sobre discapacidades

Plan de clase

Planeación Didáctica
Grado: 3º de Primaria
Asignatura principal: Español
Proyecto: Exposición sobre temas diversos – Sensibilización sobre las discapacidades
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Educación cívica, y uso de herramientas visuales (mapas mentales)

Tema central:
Aprender a realizar exposiciones sobre el tema de las discapacidades mediante mapas mentales que ayuden a informar y sensibilizar a los alumnos.

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico anual – PDA):
El alumno expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
– Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
– Realizar apuntes para usar como guía.
– Usar pronombres y nexos.
– Valorar el interés del auditorio.

Como audiencia:
– Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
– Tomar nota de lo que se quiere recordar.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Comprendiendo la exposición y sensibilización sobre discapacidades

Propósito:
Introducir a los alumnos en la noción de exposición oral y el tema de la discapacidad como un tema de interés social y comunitario.

Actividades:

1. Actividad de apertura (10 min)
   – Pregunta generadora: ¿Qué es una exposición? ¿Para qué sirve? ¿Con qué temas podríamos sensibilizar a nuestra comunidad escolar?
   – Dinámica “Pienso, siento, me pregunto”: Los alumnos escriben qué saben sobre las discapacidades, qué sienten al respecto y qué les gustaría saber.

   
   



2. Exploración del tema (15 min)
   – Lectura guiada en voz alta de un texto breve sobre diferente