Funciones

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA) - Matemáticas Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Funciones
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Inclusión
Problema interdisciplinar: Drogadicción

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno relaciona e interpreta relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Competencias que se favorecen:

• Utiliza el lenguaje matemático para representar relaciones.


• Desarrolla habilidades de pensamiento crítico al analizar datos sociales.


• Interpreta información relevante desde una perspectiva ética, social e inclusiva.

Contenidos:

• Funciones proporcionales y no proporcionales.


• Representación tabular, gráfica y por diagramas.


• Estudio de datos estadísticos relacionados con drogadicción en jóvenes.

Materiales necesarios:
Hojas cuadriculadas, marcadores, calculadoras, computadora con acceso a internet, gráficas sobre consumo de drogas, hojas de trabajo, videos breves, fichas de reflexión, papel kraft.

Sesión 1: Introducción al concepto de función y análisis de situaciones reales

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos con una lluvia de ideas: "¿Qué entiendo por una función?" "¿Dónde veo funciones en la vida diaria?"


• Presentación del problema interdisciplinar: Se muestra un video breve que presenta datos del aumento del consumo de drogas en adolescentes, señalando la relación entre edad, accesibilidad y consumo.


• Pregunta detonadora: “¿Podemos identificar relaciones matemática