Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes – 1º de Secundaria
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Problema a atender (interdisciplinario): Concientizar a los alumnos sobre el consumo excesivo de azúcar.
Técnicas artísticas a utilizar: Dactilopintura, rasgado, collage.

Sesión 1: Creando conciencia a través del arte
Tema: El azúcar y su impacto en la salud: expresarlo con el cuerpo, el color y la forma

Fase 1: Inicio (10 minutos)
• Dinámica de activación: “¿Qué es vida saludable?”
El docente proyecta imágenes de alimentos saludables vs. productos con alto contenido de azúcar. Se promueve una conversación breve orientada a identificar el consumo excesivo de azúcar como un problema de salud.
• Cuestionamiento detonante: ¿Cómo podrías convencer a otros de consumir menos azúcar usando el arte?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
• Explicación breve sobre el impacto del azúcar en la salud (trabajo interdisciplinario con Ciencias).
• Introducción a las técnicas:
  - Dactilopintura: representar emociones o sensaciones del cuerpo ante el exceso de azúcar (energía momentánea, fatiga posterior, etc.).
  - Rasgado y collage: construir imágenes contrastantes entre alimentos azucarados y saludables.
• Ejercicio creativo en equipos de 4 alumnos:
  - Cada