Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula de Secundaria – Historia 3º Grado
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico
Problema generador interdisciplinar: ¿Por qué surgen los conflictos sociales, económicos o culturales en la historia y cómo pueden prevenirse desde el entendimiento de sus causas?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión histórica del tiempo y los procesos sociales.


• Pensamiento crítico y reflexivo.


• Formación cívica y ética a partir del análisis de la diversidad cultural y las tensiones sociales.

Materias implicadas en la interdisciplinaridad:

• Historia


• Formación Cívica y Ética


• Geografía


• Español

Materiales:

• Fragmentos de testimonios históricos y documentos de la época


• Mapa político de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial


• Recursos digitales (videos breves, línea del tiempo interactiva)


• Cuadernos, hojas blancas, colores, marcadores


• Pizarrón, proyector

Sesión 1: Introducción al problema y contexto histórico

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema generador: “¿Por qué surgen los conflictos sociales, económicos o culturales en la historia?”


• Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre qué conocían de la Primera Guerra Mundial.


• Se presenta la metodología ABP: los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema planteado a través del aná