Introducción al proyecto y diagnóstico del problema

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunicación y Representación Técnica

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Eje temático: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Proyecto: Diseño y difusión de una campaña informativa sobre el funcionamiento y operación de proyectos pecuarios locales
Foco interdisciplinar: Tecnología, Ciencias Naturales (biología, producción pecuaria), Español (expresión oral y escrita), Educación en Valores
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Responsabilidad social y ambiental

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA)
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Problema social a atender mediante Aprendizaje Servicio
Falta de conocimiento del funcionamiento y operación de proyectos pecuarios en la comunidad, lo que genera desinformación, desaprovechamiento de recursos y poca valoración del trabajo en el sector.

Producto final del proyecto
Campaña de comunicación técnica (videos, infografías, folletos y presentaciones) sobre el funcionamiento de un proyecto pecuario local, elaborada y presentada por el alumnado a personas de la comunidad (escuelas, productores, centros comunitarios).

Sesión 1: Introducción al proyecto y diagnóstico del problema

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del propósito del proyecto.


• Discusión abierta: ¿Qué sabemos sobre los proyectos pecuarios? ¿Qué productos pecuarios conocemos en nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas: ¿Qué problemas identificamos en la difusión del conocimiento de estos proyectos?

Desarroll