Indagamos el problema de nuestra comunidad

Melissa Salinas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Comunidad) – Trabajo interdisciplinar con Ciencias Naturales y Educación Socioemocional
Número de sesiones: 7
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Deterioro ambiental y falta de mantenimiento en la laguna de la comunidad como centro recreativo debido a las acciones humanas
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico


Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Competencias:



  • Conocimiento y cuidado del entorno

  • Participación comunitaria y responsabilidad

  • Toma de decisiones informada

  • Expresión y comunicación de ideas

  • Desarrollo del pensamiento crítico


Producto final (culminación del ABP):
Propuesta colectiva para mejorar la laguna de la comunidad a través de compromisos familiares, escolares y comunitarios que ayuden a prevenir y disminuir el impacto ambiental.


SECUENCIA DIDÁCTICA


Sesión 1: Indagamos el problema de nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer que hay un problema en el entorno natural cercano relacionado con la acción humana.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos: Los alumnos comentan qué lugares naturales conocen de su comunidad y cómo los usan.

  2. Presentación del problema: “¿Qué pasa en la laguna de nuestra comunidad? ¿Cómo es ahora y cómo fue antes?” (se presenta una imagen actual