La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque el uso de diferentes lenguas.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que destaquen el uso de diferentes lenguas.


• Trabajo en grupos para analizar y compartir las características de cada obra.


• Presentación de los resultados y discusión en clase sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 3:

• Investigación individual sobre la historia y características de una lengua indígena de México.


• Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Intercambio de ensayos en parejas para realizar una revisión y retroalimentación.

Sesión 4:

• Creación de un mural que represente la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación y explicación de los murales en un evento comunitario, invitando a la participación de la comunidad.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Elaboración de un plan de acción individual para promover el respeto y la inclusión de todas