“Nos cuidamos entre todos”

Adriana lucia Novoa
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA (1º GRADO)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinaria con Español y Tecnología)
Tema central: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Problema a resolver: "Los niños necesitan entender todo sobre la comunidad que los rodea"


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Reconocimiento de sí mismo y de los otros

  • Participación en la vida comunitaria

  • Convivencia, inclusión, equidad e igualdad

  • Pensamiento crítico y reflexivo

  • Uso responsable de herramientas tecnológicas


ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD CRÍTICA:
Se prioriza la comprensión de que todas las personas, independientemente de su cultura, origen, lengua o género, tienen derechos y responsabilidades para la construcción conjunta de una comunidad justa, equitativa e inclusiva. Se fomenta la reflexión crítica sobre los estereotipos y prejuicios que pueden surgir en la comunidad, escuela o medios digitales.


SESIÓN 1 – 45 minutos
Título: “Nos cuidamos entre todos”


SECUENCIA DIDÁCTICA



  1. INICIO (10 minutos)
    Estrategia: Activación de conocimientos previos



  • Se inicia con una pregunta generadora para el grupo:
    “¿Qué pasaría si en nuestra escuela na