Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Español
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Secundaria – 2º grado
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: Tres sesiones de 50 minutos cada una
𝗧𝗘𝗠𝗔: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico del Aprendizaje): El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚Í𝗔: Proyecto comunitario con enfoque de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥: Los alumnos desconocen el uso adecuado de los recursos literarios.

𝙋𝙧𝙤𝙮𝙚𝙘𝙩𝙤 𝙘𝙤𝙢𝙪𝙣𝙞𝙩𝙖𝙧𝙞𝙤:
Título del proyecto: “La Palabra que Vive: Narrativas que Rescatan Nuestra Cultura”
Producto final: Creación colectiva de una antología con cuentos escritos por los alumnos, que utilicen de forma consciente recursos literarios y reflejen elementos culturales de su comunidad.

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𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭: 𝗟𝗢𝗦 𝗥𝗘𝗖𝗨𝗥𝗦𝗢𝗦 𝗟𝗜𝗧𝗘𝗥𝗔𝗥𝗜𝗢𝗦 𝗖𝗢𝗠𝗢 𝗛𝗘𝗥𝗥𝗔𝗠𝗜𝗘𝗡𝗧𝗔 𝗘𝗫𝗣𝗥𝗘𝗦𝗜𝗩𝗔

𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗢 (10 minutos)

• Dinámica “Cita literaria”: Los alumnos escucharán fragmentos breves de cuentos tradicionales de diferentes regiones hispanohablantes.


• Pregunta detonadora: ¿Qué hizo que este fragmento se sintiera especial o diferente?


• Introducción al propósito de aprendizaje con énfasis en la importancia de los recursos estéticos del lenguaje en la narrativa.

𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 (30 minutos)

• Clase participativa sobre los principales recursos literarios: metáfora, símil, personificación, anáfora,