Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA) – Español 2º de Secundaria
Modalidad: Proyecto Comunitario
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito general de aprendizaje (PDA):
El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpreta y disfruta cuentos y novelas, y valora la diversidad cultural presente en las formas de narrar mediante su participación en un proyecto comunitario literario.

Problema a atender:
Los alumnos desconocen el uso de los recursos literarios.

Metodología:
Proyecto comunitario que culmina en la creación de un “Taller intercultural de narraciones”, donde los alumnos interpretan, producen y comparten cuentos utilizando recursos literarios aprendidos, basándose en la tradición oral y escrita de su comunidad o de una comunidad cercana.

Áreas interdisciplinarias vinculadas:

• Historia (contexto de las narraciones tradicionales)


• Artes (expresión oral y visual)


• Formación Cívica y Ética (valores culturales y diversidad)

Sesión 1: Explorando la riqueza estética de la lengua a través del cuento

Fase: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas detonantes como ¿Qué recursos utiliza un buen narrador para hacer interesante una historia? ¿Conoces cuentos que te contaron tus abuelos o familiares?


• Se presenta el propósito de la sesión y del proyecto: Crear un “Taller intercultural de narraciones” comunitario.


• Se establece el vínculo con la cul