Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Español 3º de Secundaria
Propuesta de enseñanza interdisciplinaria desde un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Tema:
Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Problemática detectada a atender:
Los alumnos desconocen cuáles son los géneros periodísticos, los lenguajes artísticos y cómo realizar un noticiero cultural.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinario con enfoque en Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Producto final del proyecto:
Creación colaborativa y presentación de un noticiero cultural comunitario, integrando los géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje y entrevista), con elementos estéticos y artísticos.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos.

Asignaturas involucradas:
Español, Artes (expresiones visuales y escénicas), Formación Cívica y Ética.

SESIÓN 1: Exploración y análisis crítico de los géneros periodísticos y el contexto comunitario

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Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: diálogo guiado con preguntas detonadoras:
  ¿Qué creen que es un género periodístico?, ¿Dónde han visto un reportaje o una crónica?, ¿Qué noticias de su comunidad consideran relevantes?


• Proyección corta de un fragmento de noticiero cultural (video de 3-5 minutos).


• Lluvia de ideas sobre qu