Circunferencia, círculo y esfera
Hilo Luxe
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
Grado: Secundaria – 2º grado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del agua y desabastecimiento hídrico en hogares y escuelas
Enfoque de Inclusión: Asegurar la participación activa de todos los estudiantes, con adaptaciones necesarias según las necesidades específicas de aprendizaje.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
- Pensamiento matemático: Utiliza propiedades y relaciones geométricas en la resolución de problemas.
- Conciencia ambiental: Reflexiona sobre problemáticas reales como el desabastecimiento del agua y propone soluciones desde el conocimiento matemático.
- Trabajo colaborativo y comunicación: Participación activa en equipos de trabajo, respeto y comunicación para la construcción colectiva del conocimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS
- Identifica y describe las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.
- Calcula perímetros y áreas de figuras circulares.
- Explora y resuelve situaciones relacionadas con intersecciones entre círculos y otras figuras.
- Propone ideas matemáticamente fundamentadas para optimizar el recurso hídrico desde una perspectiva geométrica.
MATERIAL NECESARIO
- Hojas blancas, reglas, compases, lápices, colores
- Calculadoras (opcional)
- Proyector o pantalla digital
- Infografía sobre el desabastecimiento de agua
- Plantillas con figuras geométricas circulares (para recortar o manipular)
- Material concreto para estudiantes con n