Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes transversales: Comprensión lectora, cuidado del medio ambiente
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico

Propósito didáctico del alumno (PDA):
Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

PROYECTO COMUNITARIO:
Título: “Voces saludables: mensajes para transformar mi entorno”
Producto final: Cartel comunitario con mensaje gráfico que promueva una vida saludable, con enfoque medioambiental, diseñado por equipos y expuesto en espacios comunitarios o escolares.

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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏
𝐓𝐢𝐭𝐮𝐥𝐨: ¿Qué significa vivir saludablemente?
𝐅𝐚𝐬𝐞𝐬:
𝐈𝐍𝐈𝐂𝐈𝐎 (10 min)
● Activación de conocimientos previos con una lluvia de ideas: ¿Qué significa para mí tener una vida saludable?
● Lectura grupal de un mensaje visual impreso (cartel) extraído de una fuente comunitaria (feria de salud, clínica local, etc.).
● Preguntas generadoras:

• ¿Qué elementos visuales notaste?


• ¿Qué emociones y reflexiones te provocó?


• ¿Comprendiste el mensaje? ¿Por qué sí o por qué no?

𝐃𝐄𝐒𝐀𝐑𝐑𝐎𝐋𝐋𝐎 (30 min)
● Trabajo en equipos para analizar diferentes ejemplos de mensajes impresos sobre la salud y el cuidado del medio ambiente.
● Círculo de lectura en equipos: comprensión de los textos acompañantes en los carteles.
● Registro de palabras desconocidas y discusión de su sign