Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes Visuales
Nivel: Primaria – Sexto Grado
Bloque Temático: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Interdisciplinario: El cuidado del medio que nos rodea
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género

Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Reflexiona en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y lo lleva a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Área principal: Educación Artística
Áreas complementarias: Ciencias Naturales (medio ambiente), Formación Cívica y Ética (valores comunitarios, igualdad), Español (expresión y lenguaje)

Modalidad de trabajo: Presencial. Trabajo individual, en parejas y en colectivo.

‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒
SESIÓN 1 – Diagnóstico y Sensibilización
‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒
Propósito: Identificar colectivamente los espacios comunitarios y reflexionar sobre su estado actual, promoviendo la empatía y las ideas para su mejora desde una mirada artística, inclusiva y ambiental.

Actividades:

1. Dinámica de apertura: "¿Qué lugar te gustaría cambiar?"

   
   
   
   
   • Ronda participativa donde cada estudiante comparte un lugar de su comunidad que considera necesita mejora.
   
   
   • Registro gráfico en el pizarrón o en una cartulina común para mapear dichos lugares.
   
   
   
   



2. Discusión grupal orientada por el docente:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas vemos en estos espacios?
   
   
   • ¿A quiénes afecta más?
   
   
   • ¿Cómo influye esto en el medio ambiente y en las personas?
   
   
   
   



3. Introducción teórica breve (visual e inc