Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas – Primer Grado de Secundaria

Tema: Azar y Probabilidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques clave: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Objetivo PDA: Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética
Problema social abordado: El desabastecimiento de agua en los hogares y en la escuela

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD:
Que las y los estudiantes identifiquen y apliquen procesos de conteo y cálculo de probabilidades mediante el análisis y recolección de datos relacionados con el desabastecimiento de agua. Se busca que desarrollen pensamiento crítico, equidad en el trabajo colaborativo y planteen propuestas para optimizar el uso del recurso hídrico.

SESIÓN 1: Introducción al Azar y Probabilidad – Contextualización del Problema

Inicio (10 min)

• Dinámica breve: ¿Qué es el azar? ¿Cuándo tomamos decisiones basadas en probabilidades?


• Pregunta detonadora: ¿Crees que es probable que se acabe el agua en tu casa? ¿Por qué?


• Se presenta el problema real del desabastecimiento de agua en la comunidad escolar y hogares, vinculándolo al contexto actual (proyecciones climáticas, crecimiento urbano, consumo desmedido, etc.).

Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada: En equipos mixtos (con igualdad de participación), los/las estudiantes investigan durante la sesión:
  
  
  • ¿De dónde proviene el agua que se usa en la escuela?
  
  
  • ¿Qué tan frecuente se interrumpe el servicio de agua en sus casas?
  
  
  • ¿Qué factores podrían estar relacionados con esta problemática?
  
  
  
  


• Reflexión en voz alta: ¿Se puede predecir si m