Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Ejes transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión y Sana Convivencia

PROPÓSITO GENERAL:
Que los estudiantes desarrollen la capacidad de razonar sobre los números naturales, reconozcan patrones numéricos hasta el 100 y los relacionen con situaciones reales, promoviendo actitudes de respeto, disciplina y colaboración en el trabajo grupal.

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SESIÓN 1: “Explorando el Mundo de los Números”
Duración: 45 minutos

Propósito:
Iniciar el reconocimiento de los números del 1 al 100 mediante la observación de patrones y el trabajo colaborativo, fomentando la sana convivencia y la apropiación del número.

Inicio (10 mins)
→ Activación de saberes previos:
El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo. Se les pregunta:
“¿Dónde vemos números todos los días?”
“¿Cuál es el número más grande que conoces?”
→ Se realiza una lluvia de ideas y se apuntan en el pizarrón los números mencionados.
→ Se promueve la expresión respetuosa de opiniones y se refuerza la importancia de escuchar a otros (sana convivencia).

Desarrollo (25 mins)
→ Actividad de indagación: “La caja mágica de los números”
El docente presenta una caja con tarjetas numeradas del 1 al 100. Cada tarjeta tiene un número y un dibujo (10 pájaros, 55 flores, 23 lápices, etc.).
→ Los alumnos, por equipos diversos e inclusivos, seleccionan 10 tarjetas a