INTRODUCCIÓN A LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – Física 2º Grado

Unidad: Los Estados de Agregación de la Materia
Duración: 8 sesiones de 50 minutos c/u
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema contextual: Falta de recursos didácticos en el entorno escolar

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Fase de Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué es la materia? ¿Cómo la percibimos en nuestro entorno cultural?


• Dinámica de reflexión colectiva: “¿Cómo entendemos el agua en nuestras culturas?”, para promover el enfoque de interculturalidad crítica.

Fase de Desarrollo (30 min)

• Presentación dialogada sobre los tres estados principales de agregación: sólido, líquido y gaseoso.


• Breve video casero (sin necesidad de herramientas tecnológicas sofisticadas) simulado con dibujos o títeres hechos por los alumnos sobre cómo se comportan las partículas en cada estado.


• Indagación: ¿Cómo cambiarán estos estados si alteramos la temperatura? Cada equipo propone al menos una hipótesis.

Fase de Cierre (10 min)

• Lluvia de ideas: ¿Qué necesitamos para comprobar nuestras hipótesis con los recursos que tenemos?


• Registro en bitácora científica del alumno.

SESIÓN 2: EL MODELO PARTICULADO DE LA MATERIA

Fase de Inicio (5 min)

• Revisión de bitácoras.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se imaginaba