Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción al tema y sensibilización sobre los derechos humanos

• Presentar el tema y el problema central: Los alumnos no reconocen los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos y discutir las posibles consecuencias.


• Realizar una actividad de reflexión individual: ¿Qué derechos humanos considero más importantes para mi bienestar y el de los demás?

Sesión 2 (45 minutos)
Título: El derecho a un ambiente sano y adecuado

• Presentar el concepto de ambiente sano y cómo se relaciona con los derechos humanos.


• Realizar una actividad grupal: Investigar y compartir información sobre la importancia de un ambiente sano para la salud y el bienestar de las personas.


• Realizar una actividad de debate sobre las acciones que pueden realizar los alumnos para preservar y cuidar su ambiente escolar y hogareño.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: El derecho al acceso al agua potable

• Presentar el concepto de acceso al agua potable como un derecho humano.


• Realizar una activ