DESCUBRIENDO EL PROBLEMA

DULCE MARIA SERVIN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – 6º GRADO DE PRIMARIA
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética | ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO
TEMA: "El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral."
ENFOQUE FORMATIVO: Vida saludable y Pensamiento crítico
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos


PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno identifica instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.


PROBLEMA GENERADOR:
“En la comunidad escolar, se detectó que algunos alumnos acceden a contenido inapropiado en internet, incluyendo pornografía. A la vez, surgieron casos de maltrato y trabajo infantil. ¿Qué pueden hacer como grupo para protegerse y proteger a otros frente a estas situaciones?”


ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS:



  • Formación Cívica y Ética

  • Tecnología y uso responsable del internet (Educación Socioemocional y Tecnología)

  • Vida saludable (Educación Física y Salud)

  • Español (comprensión lectora y expresión oral)


HABILIDADES A DESARROLLAR:



  • Pensamiento crítico

  • Trabajo colaborativo

  • Comunicación asertiva

  • Autoprotección y toma de decisiones

  • Manejo responsable de internet


SESIÓN 1: DESCUBRIENDO EL PROBLEMA


Propósito: Reconocer situaciones cotidianas que atentan contra la integridad física y mental de niñas, niños y adolescentes.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos: Lluvia de ideas guiada por la pregunta detonadora: “¿Qué cosas pueden